Realizacja innowacji odbywała się w ramach dodatkowych zajęć. Program innowacji  pedagogicznej przewidywał jedną godzinę zajęć w miesiącu. Uczniowie chętnie  uczestniczyli w innowacji. Brały w niej aktywny udział, czerpały radość z zajęć. Wykazywały się twórczą postawą, dociekliwością i wytrwałością potrzebną do osiągnięcia celu. Zadaniem prowadzonych zajęć było również wspomaganie uczniów w rozpoznaniu ich zainteresowań oraz stanowienie alternatywnej możliwości spędzenia czasu wolnego. Dzieci rozwijały myślenie, wyobraźnię, doskonaliły pamięć, koncentrację. Sprawnie posługiwały się sprzętem AGD. Za każdym razem angażowały się w zajęcia, dokładały swoją cegiełkę przynosząc określony składnik do przygotowania dania regionu. Samodzielnie, a także w grupach przygotowywały określone posiłki. Pracując dzieci rozwijały swoje zainteresowania, doskonaliły komunikację, uczyły się kompromisu, organizacji pracy i współodpowiedzialności.  Ważną umiejętnością była też sztuka prezentacji swoich przygotowanych posiłków przed całą grupą. Na sam koniec zajęć dzieci miały możliwość degustacji dań regionu, które same przygotowały co sprawiało im chyba najwięcej radości.

autor: mgr Justyna Wociór

Foto Galeria pod adresem - Zdjęcia